Perspectiva social de l’e-learning en el marc del sistema educatiu nacional

Resum

En la seva conferència, Tapio Varis analitza l'ús i el progrés de l'e-learning en el sistema educatiu europeu. Comença expressant la necessitat que l'àmbit universitari combini els mètodes de treball tradicionals i les noves tecnologies, unes noves tecnologies, això sí, que ja formen part de la nostra vida quotidiana. Segons ell, això és important des d'un punt de vista tant nacional com internacional. Tanmateix, el professor Varis pensa igualment que l'entorn educatiu europeu ha de conservar les identitats i tradicions culturals juntament amb l'ús de les noves tecnologies, i advoca també per la unificació dels criteris educatius a tot Europa. Posteriorment analitza l'escassa presència de l'e-learning tant en l'àmbit universitari com en el sistema educatiu en conjunt, i es demana si l'ensenyament secundari proporciona als estudiants les habilitats necessàries per a fer front a la societat actual. En conseqüència, cal un suport més decidit a professors tant universitaris com d'ensenyament mitjà perquè puguin posar en marxa aquests canvis. A tall de conclusió, el professor Varis assenyala que són les universitats, com a proveïdors d'informació a escala nacional i local, les que haurien d'encapçalar l'ensenyament de les noves tecnologies, atès que l'e-learning ha esdevingut l'únic mètode que permet intercanviar coneixement en la societat moderna.