Perspectiva social de l'e-learning en el sistema universitari del Brasil

Resum

Al Brasil, un país amb 170 milions d'habitants, convergeixen un seguit de factors que impedeixen l'expansió de l'ensenyament superior tradicional, entre els quals hi ha les dimensions del país, el gran nombre de persones que han de ser educades, les infraestructures físiques disponibles, la capacitat d'incrementar el nombre de professors necessaris i, en conseqüència, les grans inversions que calen per fer front a la demanda. Aquesta situació, agreujada pels contrastos socioeconòmics i per un augment sense control del nombre de centres privats d'ensenyament superior en els darrers anys, requereix mesures urgents que permetin la democratització de l'ensenyament superior al Brasil i evitin comprometre el desenvolupament sostenible del país. L'educació a distància mitjançant les tecnologies de la informació o l'e-learning constitueix una oportunitat de gran potencial per fer front a aquesta problemàtica i integrar la població del Brasil en la societat del coneixement.