Trets de les universitats i de l'organització de l'educació superior per a una societat del coneixement, depenent de la gestió del coneixement

Beatriz Fainholc

Resum


La gestió del coneixement compleix un rol central en el planejament estratègic de situacions de qualsevol organització educativa en general i de nivell superior en particular, i encara més avui dia que avancem cap a una societat del coneixement. L'articulació de les TIC basades en paradigmes reticulars i descentralitzats redefineix els processos de comunicació i creació de productes simbòlics en el seu interior i és un capítol amb una prioritat alta que cal atendre. 

Paraules clau


aprenentatge i acció situats; cognició; ensenyament estratègic en mediacions socioculturals i tecnològiques; epistemologia social; gestió de coneixement; lògica comunicativa; organitzacions i programes educatius de nivell superior; transformació d'informació en coneixement

Text complet:

PDF (Español)


DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v3i1.267

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.


Bookmark and Share


Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center 

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal és una publicació electrònica editada per la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

Creative Commons
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca.