Trajectes informals de formació acadèmica en educació superior

Luis Alfonso Argüello Guzmán

Resum


Aquest article presenta les trajectòries informals de formació dels acadèmics i les acadèmiques d'educació superior de la seu de Neiva de la Universitat Cooperativa de Colòmbia. Per a consolidar aquesta investigació s'ha creat un registre d'observació i diàlegs que fixa la manera en què els participants estructuren els seus intercanvis verbals comunicatius. Aquest registre intenta descriure les interaccions comunicatives dels acadèmics i les acadèmiques per orientar-se en les seves trajectòries informals de formació. El resultat de la investigació és la producció d'un coneixement escolar i un saber compartit de manera social a través del recurs de tot allò relacionat amb la conversa.


Paraules clau


acompliment d'enginyeria; comprensió; formació; saber compartit; sentit comú

Text complet:

PDF (Español)


DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v5i2.331

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.




Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center 

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal és una publicació electrònica editada per la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

Creative Commons
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca.