Xarxes educatives 2.1. Mitjans socials, entorns col·laboratius i processos d'ensenyament i aprenentatge

Diego Levis

Resum


El projecte Xarxes Educatives 2.1 es proposa indagar les possibilitats que ofereixen els mitjans socials i els entorns col·laboratius a internet en els processos d'ensenyament i aprenentatge. Per a això, en cursos presencials i en cursos de capacitació docent de modalitat semipresencial fem servir una aplicació de la web 2.0 destinada a la creació de xarxes socials. L'aplicació es va configurar d'acord amb els objectius pedagògics de cada un dels cursos inclosos en el projecte. Es va establir que l'espai fos d'accés restringit als participants en els cursos i es van integrar els estudiants i els docents de diferents comissions o torns de la mateixa matèria.

Les xarxes educatives com a entorns col·laboratius no es refereixen a ordinadors, cables i satèl·lits o programes informàtics, sinó que descriuen els participants en una experiència educativa concreta, comunicats per mitjà d'un sistema telemàtic que faci possible la interacció lliure entre ells.

La versatilitat de les xarxes educatives permet compaginar en un mateix espai d'estudi diferents formes d'ensenyament i aprenentatge. És possible generar contextos que incloguin pràctiques col·laboratives i cooperatives basades en l'horitzontalitat juntament amb didàctiques més tradicionals. En última instància, la significació de les xarxes educatives es vincularà al projecte pedagògic en què s'emmarqui cada experiència. La tecnologia per ella mateixa no innova socialment, sinó que són les maneres d'apropiació social, en aquest cas educativa, les que produeixen les transformacions.

Paraules clau


mitjans socials; entorns col·laboratius; ensenyament; xarxes



DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v8i1.965

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.




Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center 

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal és una publicació electrònica editada per la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

Creative Commons
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca.