Monogràfic: «Aprenentatge virtual de les matemàtiques»

Angel A. Juan, María Antonia Huertas, Hans Cuypers, Birgit Loch

Resum


Les tecnologies educatives van canviant la manera d’impartir l’ensenyament superior. Aquestes tecnologies inclouen, entre altres, els entorns d’aprenentatge virtual o sistemes de gestió d’aprenentatge individual i col•laboratiu, recursos d’internet per a l’ensenyament i l’aprenentatge, materials acadèmics en format electrònic, programari específicament orientat, mètodes i eines que milloren el treball en grup (groupware) i programari per a xarxes socials. Gràcies a l’accés generalitzat a la tecnologia i a la innovació tecnològica, no tan sols hem estat testimonis de la creació i el desenvolupament d’universitats en línia en les últimes dècades, sinó que a més assistim a una gran transformació en la manera d’impartir l’ensenyament a les universitats presencials més tradicionals. Aquesta transformació afecta la naturalesa dels cursos i els programes de llicenciatura que ofereixen els sistemes d’ensenyament superior a tot el món. Aquestes innovacions tecnològiques han incrementat les oportunitats d’aprenentatge a distància, ja que els estudiants que tenen limitacions de temps –per dificultats laborals o de desplaçament– o de lloc –a causa de la situació geogràfica o d’una discapacitat física– ara tenen la flexibilitat necessària per a accedir a cursos i llicenciatures d’acord amb les seves necessitats.

Paraules clau


aprenentatge virtual de les matemàtiques, models d’aprenentatge virtual, aprenentatge virtual col•laboratiu assistit per ordinador en l’ensenyament de les matemàtiques, tecnologies i tendències emergents en relació amb el programari matemàtic



DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v9i1.1431

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.




Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center 

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal és una publicació electrònica editada per la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

Creative Commons
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca.