E-learning e innovación social. Introducción

Jordi Planella, Israel Rodríguez

Abstract


La idea de organizar una jornada sobre la perspectiva social del e-learning surgió de la necesidad de proporcionar un marco de debate, entre académicos y profesionales interesados en las perspectivas más sociales, que permitiera discutir sobre las perspectivas y concepciones disponibles acerca del e-learning en los entornos de educación superior. Creíamos firmemente en la necesidad de tratar, desde un punto de vista académico, temas como la inclusión y la responsabilidad social, el desarrollo y la solidaridad. Sobre ellos pivotó la sesión internacional de trabajo.

Keywords


e-learning, innovación



DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v1i1.1120

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