Avisos

La analítica de aprendizaje (Learning Analytics o LA), como materia de investigación y emergente campo de aplicación, ha atraído la atención del mundo académico, de los profesionales de la pedagogía, de los educadores, de los responsables de centros de enseñanza, de los administradores, de los decisores políticos, de los investigadores en inteligencia artificial, de los especialistas en extracción de datos y de los empresarios de las tecnologías del aprendizaje. En este número publicamos 4 artículos centrados en este tema, además de seis artículos de investigación de la sección miscelánea, sobre temas afines a la línea editorial de la revista.

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal es una revista científica editada por la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

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