Diseño de contenidos atendiendo a la diversidad formativa. La relación universidad-empresa. Estudio de caso

Mildred Guinart

Resumen


Cada día son más las empresas que confían la formación de su personal a instituciones que plantean la formación continua a través del e-learning. La necesidad de formar a los trabajadores en las últimas tecnologías y de ahorrar en tiempo y dinero ha llevado a muchas instituciones a realizar diversas pruebas en la formación on-line. 

Palabras clave


modelo blended; gestión de contenidos; relación universidad-empresa; e-learning

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DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v2i2.261

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