Challenging Knowledge. The University in the Knowledge Society, de Gerard Delanty

Max Senges

Resumen


El objetivo del libro Challenging Knowledge. The University in the Knowledge Society de Gerard Delanty es analizar el desarrollo histórico de la universidad por medio de una triple lente: la sociología del conocimiento, la teoría social (especialmente la moderna) y la idea de la universidad. Como tal, el libro pretende hacer que el lector recapacite sobre la cuestión de la identidad de la universidad analizando las relaciones cambiantes entre conocimiento, sociedad y democracia. Por tanto, Delanty está presentando un trabajo que puede ser descrito como una revisión teórica histórica, que le permite adoptar discretamente una posición y transmitir su opinión de adónde nos conduce este desarrollo.


Palabras clave


ámbito público y universidad; ciudadanía cultural; ciudadanía tecnológica; construcción de la capacidad reflexiva; idea de la universidad; tres modos de conocimiento; universidad posmoderna

Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v2i2.256

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.




Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center 

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal es una revista científica editada por la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

Creative Commons
Los textos publicados en esta revista están sujetos –si no se indica lo contrario– a una licencia de Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons. Puede copiarlos, distribuirlos, comunicarlos públicamente, hacer obras derivadas y usos comerciales siempre que reconozca los créditos de las obras (autoría, nombre de la revista, institución editora) de la manera especificada por los autores o por la revista. La licencia completa se puede consultar en http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.es.