Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos

Josep M. Boneu

Resumen


El proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios tecnológicos, así pues el aprendizaje a través de las TIC (llamado en adelante e-learning) es el último paso de la evolución de la educación a distancia. El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante, estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos. Un escenario de e-learning debe considerar ocho aspectos del mismo: diseño institucional, pedagógico, tecnológico, de la interfaz, evaluación, gerencia, soporte y ética de uso.

Palabras clave


CMS; contenidos educativos; escenarios de aprendizaje; gestión del conocimiento; herramientas; LCMS; LMS; plataformas

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DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v4i1.298

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