Evaluar el trabajo con foros electrónicos: propuesta de un sistema

Teresa Romañá Blay

Resumen


El presente texto resume la estrategia y resultados del trabajo con foros electrónicos entre octubre y diciembre del 2006 en dos grupos de una asignatura de la licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. En continuidad con proyectos anteriores, se partió de un objetivo inicial: facilitar un sistema de evaluación transparente y compartida con los estudiantes al usar el foro electrónico de la asignatura como instrumento de aprendizaje colaborativo.

Palabras clave


assessment of collaborative learning; use of forums in higher education

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DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v4i2.302

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