Experiencias universitarias innovadoras con blogs para la mejora de la praxis educativa en el contexto europeo

Julio Cabero, Eloy López Meneses, Cristóbal Ballesteros Regaña

Resumen


El artículo presenta diferentes experiencias universitarias de innovación con software social para la formación del profesorado universitario ante los nuevos retos del Espacio Europeo. En la primera parte del trabajo, se desarrollan a grandes rasgos algunas pinceladas del Espacio Europeo de Educación Superior (EESS). A continuación, se detallan diferentes experiencias universitarias que se han llevado a cabo en el curso académico 2008-2009. Finalmente mostramos algunos comentarios, aprendizajes y valoraciones realizados por los propios estudiantes relativos a dichas experiencias.


Palabras clave


software social, cuaderno de bitácora, innovación, formación del profesorado

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DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v6i2.108

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