La institucionalización de la teleformación en las universidades andaluzas

Resumen

En este artículo presentamos una relación de iniciativas y experiencias que se de­sa­rro­lla­ron -de manera particular- dentro de las uni­ver­si­da­des andaluzas, vin­cu­ladas con las tec­no­lo­gías de la in­formación y la comuni­ca­ción (TIC), pro­pi­cian­do -en gran me­di­da- el reco­no­ci­mien­to y exten­sión de las mismas dentro de estas ins­ti­tu­cio­nes.

Iniciaremos este recorrido exponiendo una mues­tra de los primeros proyectos de innovación desarrollados en estas universidades vinculados con las TIC y la teleformación, para describir pos­teriormente el papel que han ido desempeñando los medios tecno­ló­gi­cos en ellas, a través del análisis de estatutos, actas y otros documentos insti­tu­cionales. Finalmente presentaremos una selección de los primeros estudios, informes y proyectos -vin­cula­dos con la temática- centrados en las prácticas docentes.