Condicions per a la internacionalització de l'ensenyament superior: entre la inclusió i l'exclusió en un món globalitzat

Resum

Aquest article presenta una anàlisi dels elements que possibiliten o dificulten el desenvolupament de les institucions d'ensenyament superior dins d'un entorn internacional, tenint en compte la particularitat dels diferents contextos socials i les finalitats de l'ensenyament superior. Per a fer-ho, s'analitza el concepte de globalització i les seves característiques, i es destaquen els processos d'inclusió i exclusió que ha generat i el seu impacte en les accions educatives. Així mateix, es discuteixen els propòsits de l'ensenyament superior i les seves transformacions com a conseqüència de les demandes d'un món interconnectat tecnològicament i de societats cada vegada més plurals. D'aquesta manera, la reflexió conceptual es fa entorn de la relació entre globalització, ensenyament superior i internacionalització, i s'acaba amb els indicadors que afavoreixen la inclusió de les institucions en les dinàmiques internacionals, considerant no solament les seves condicions internes, sinó també les relacionades amb la societat en la qual es desenvolupen. Per tant, es destaca una perspectiva de la internacionalització que involucra factors institucionals, culturals, socials, econòmics i educatius que faciliten o obstaculitzen una integració al món global.