Noves línies d’aprenentatge: potenciar l’ús de recursos educatius oberts per reforçar l’educació no formal

Don Olcott, Jr.

Resum


El desenvolupament de l’educació no formal va expandint les línies d’ensenyament i aprenentatge de la prestació global de serveis educatius. Aquesta expansió, juntament amb un ús més gran de recursos educatius oberts (REO), genera una sinergia potencial entre l’ensenyament no formal i els REO, que reforça la formació i l’aprenentatge en totes les etapes educatives de les persones que viuen en regions marginades i econòmicament desfavorides. El principal argument de l’autor és que els REO són un valuós recurs educatiu per a l’ensenyament no formal que s’hauria d’expandir, investigar i perfeccionar. Els REO no són recursos formals o no formals per si mateixos, ja que el que en defineix el context i l’aplicació a la docència i l’aprenentatge és la manera com es fan servir en entorns educatius formals i no formals.

Aquest article facilita el marc conceptual bàsic per a conceptualitzar l’ús de REO a l’ensenyament no formal. L’autor suggereix que el procés per a avaluar activitats educatives no formals és similar als principis bàsics de disseny que s’utilitzen en l’ensenyament formal, entre els quals hi ha la identificació d’objectius, finalitats i resultats basats en competències; el desenvolupament de paràmetres de disseny pedagògic; l’anàlisi del context i la cultura pedagògica, i l’avaluació i la mesura de la docència i l’aprenentatge no formal. A més, defensa que el fet d’investigar l’ús de REO en l’ensenyament no formal, juntament amb un lideratge universitari visionari, serà essencial per a maximitzar-ne el potencial en l’ensenyament no formal. En el resum final es destaquen els punts i els temes més importants dels quals es tracta en l’article.


Paraules clau


ensenyament no formal; recursos educatius oberts; ensenyament formal; ensenyament a distància; aprenentatge virtual



DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v10i1.1562

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.




Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center 

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal és una publicació electrònica editada per la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

Creative Commons
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca.