L’ensenyament de les ciències socials i el tractament de la informació. Una experiència amb l’ús de webquests en la formació del professorat d’educació primària

Pedro Miralles Martínez, Cosme J. Gómez Carrasco, Laura Arias Ferrer

Resum


L’objectiu principal d’aquest treball és mostrar la utilitat de les tecnologies de la informació i la comunicació en la formació del professorat d’educació primària. Amb l’ús d’aquests recursos s’han elaborat una sèrie d’experiències, dutes a terme amb els estudiants, per a facilitar l’aprenentatge dels elements curriculars necessaris en l’ensenyament de les ciències socials. Aquesta pràctica s’ha desenvolupat en l’assignatura Metodologia didàctica per a l’ensenyament de les ciències socials, oferta en el grau d’Educació Primària. L’experiència mostra com els alumnes van elaborar una webquest i el procés d’aprenentatge tant dels continguts curriculars de l’assignatura com de les competències desenvolupades. 


Paraules clau


TIC, didàctica de les ciències socials, formació del professorat, educació primària

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DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v10i2.1536

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