L'e-learning i la inclusió social en el marc del sistema universitari espanyol

Resum

Un dels problemes que hi ha en la societat de la informació actual, i que tendeix a accentuar-se, és l'anomenada "divisòria digital", concepte íntimament relacionat amb els conceptes d'"exclusió social" i "exclusió digital". Per a combatre el problema de la divisòria digital no n'hi ha prou amb la creació de nous sistemes per a accedir a la societat de la informació; encara que sembli que s'hagin fet grans projectes dins el context espanyol, els projectes són escassos i insuficients. A la creació de sistemes nous cal sumar-hi la creació de noves eines digitals, de noves capacitats en termes de l'economista Amartya Sen, amb importants implicacions socials i polítiques. Això mateix és el que volen aconseguir alguns projectes, sorgits d'universitats, com la "Casa de Shere Rom", una iniciativa que cobreix un aspecte tan important com el de la motivació; com "e-Educa", un projecte europeu que té com a objectiu desenvolupar una nova forma d'e-learning, o com "e-Learning for e-Inclusion", un projecte que té com a objectiu la creació d'una biblioteca digital d'estratègies i metodologies per a combatre l'exclusió social i digital i, d'aquesta manera, contribuir a disminuir l'anomenada divisòria digital.