Tasques del docent en l’ensenyament flexible (el cas d’UNAB Virtual)

Manuel Antonio Unigarro, Maritza Rondón

Resum


Les noves tecnologies de la informació i la comunicació introduïdes en la tasca educativa fan necessari que els professors hagin de replantejar-se les pràctiques d’ensenyament. Si bé la reflexió pedagògica associada a l’educació virtual insisteix en l’alumne com a centre del procés, no es pot desestimar la importància que el docent adquireix en l’ensenyament. 

Paraules clau


ensenyament flexible; competències del docent; rols del docent; tasques del docent; aprenentatge obert

Text complet:

PDF (Español)


DOI: http://dx.doi.org/10.7238/rusc.v2i1.247

Enllaços refback

  • No hi ha cap enllaç refback.


Bookmark and Share


Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center 

RUSC. Universities and Knowledge Society Journal és una publicació electrònica editada per la Universitat Oberta de Catalunya (Barcelona).

Creative Commons
Els textos publicats en aquesta revista estan subjectes –llevat que s'indiqui el contrari– a una llicència de Reconeixement 3.0 Espanya de Creative Commons. Podeu copiar-los, distribuir-los, comunicar-los públicament i fer-ne obres derivades sempre que reconegueu els crèdits de les obres (autoria, nom de la revista, institució editora) de la manera especificada pels autors o per la revista. La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca.